1、教育孩子如育花,精心澆水、施肥、嗬護,方能成功.但事實上並不是所有人都能養好花,不懂得就要向別人請教,學習養花的經驗與藝術. ——〔中〕舒天丹
2、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧.要提高教育技巧,那麽就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己. ——[前蘇聯]蘇霍姆林斯基
3、家長既要負責孩子身體的發育,又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發,又要重視孩子各方麵能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識,又要教會孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武
4、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子. ——[美]泰曼·約翰遜
5、孩子的學習成績固然重要,孩子的素質培養更為重要.孩子強烈的上進心,首先來源於對遠大目標的執著追求.所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標,激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心. ——[中]晨曦
6、作為社會生活中的人,道德素質是人的重要內涵,它決定著人的尊嚴、價值和成就. ——[中]舒丹
7、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱 愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的. ——[中]楊廣德
8、家長要善於細心地觀察孩子,從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲. ——[日]木村久一
9、凡會學習者,學習得法,則事半功倍；凡不得法者,則事倍功半. ——[中]紀 元
10、所謂學習障礙e799bee5baa6e4b893e5b19e,就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素.成功的父母既是孩子的家長,更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”,又是孩子的知己. ——[中]於 漪

俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒。”無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更加健康發展，而批評打擊的一句話，會讓幼兒變得畏縮猶疑。 作為教師，首先要看到孩子的進步，讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量。
隻要我們把孩子的今天和昨天相比，你就會發現孩子是在不斷成長進步的。“你剛剛學畫時，連筆都拿不住，現在已經會畫手絹了。”“你這次做得比上次好多了。”孩子受到鼓勵後，學習熱情和思考探索的積極性會很高。有意識的表揚，對與幼兒良好學習行為的養成無疑有著積極意義。
在勞動中，有的幼兒不怕髒、不怕累，而有的幼兒則拈輕怕重，有躲避勞動的傾向。這時就要講明勞動的意義，大力表揚前者，對後者既不批評又不縱容，而是諸如此說：“某某小朋友平常非常熱愛勞動，今天的勞動熱情還沒全發揮出來，希望某某成為小朋友中最能幹一位。”對孩子的鼓勵，不一定必須用語言表現出來。老師滿意信任的目光，親切喜悅的笑臉，都會給孩子帶來力量。他們從老師的表情中知道自己做對了。
讓我們用真誠的鼓勵來幫助孩子，當我們相信他是個好孩子時，他才會向我們所期待的方向去發展。期盼的同時還要留給孩子充分的時間喝空間讓他們去發展，這樣孩子一定會在我們的掌聲中走向成功。
老師多一份細心，多一份耐心，給孩子帶來的可能是轉折性的改變。同樣老師對孩子一次小小的傷害，也可能給孩子帶來一輩子難以抹去的陰影。作為教育者的我們不要吝嗇我們的鼓勵。